第一百一十章
苏元整个人都不好了, 因为被“威胁”了。
老师说了, 以后他不把心思都用到学习上，就让他表弟（现在班主任）把他调最后一桌，保证和小梦是班级两个角。
到时候她们就成了一个教室里距离最远的两个人。
这招也太狠了吧。
买到鸡的喜悦劲都没了。
回了家，就把鸡交给大姐杜丽了, 拉着沈梦到一边, 把之前和班主任的一席对话都说了。
听的沈梦眉毛倒竖，牙咬的死紧。
苏元赶紧安抚，“我问过老师了，小五没挨骂挨打的。”
沈梦长长吐口水，“不是挨骂挨打的事儿, 这是冷暴力, 时间长了要影响孩子的心理健康和性格的。再说让孩子去上学除了学习知识，还有交朋友, 他老师凭什么限制小五的人身自由啊。”
沈梦打定主意给小五转班了, 要不然时间长了在影响小五心理。
其实她们不知道, 就是现在小五已经有点扭曲的认知了。
他认为女同学有点烦。
苏元思考了下, 他不是很懂心理健康这词, 但是后半截他听懂了也觉得小梦说的好有道理, 学校又不是监狱，下课本来就是放松、玩耍的时间，总被扣在办公室, 谁能高兴, 时间长了肯定闷出毛病来。
“你说小五这个笨蛋咋不和我们说呢。”沈梦有些恨铁不成钢, 小时候小嘴巴巴的，不是挺能告状么。
苏元想想，“估计他老师不让吧。”
沈梦有些待不住，“我去找他问问。”
被苏元拉住了，“好不容易放假，就让他玩玩吧，我觉得咱们得好好商量下，怎么和叔叔婶婶说，让她们帮小五转班级。”
沈梦只得又坐了下来，“当然要实话实说了。”
小五都受这么大委屈了，她们还不管么。
“可是叔叔婶婶会不会认为老师也没骂也没打的，也不算对小五太差啊。”这是苏元的顾虑，就连他最开始也没觉得是多大事。
沈梦烦躁的捶桌，她怎的忙了，现在国人估计很少知道心理健康这个词吧，更不会重视了。
甚至和她们说性格、三观培养，都不一定听的懂，真是烦躁。
看来真得好好研究一下呢，“你觉得怎么说合适？”
沈梦向苏元讨主意。
“我在半路上就开始琢磨了，咱们老班儿和我说小五这两位女同学家里都挺不简单的，就这么和叔叔婶婶说，如果俩女生闹起来，小五很可能成为殃及池鱼的鱼，到时候难受的是咱家小五，说不定还要影响家里，所以惹不起咱们躲得起。”虽然这么说有些气闷。
沈梦心里难受，“其实已经殃及了。先这么说，我再补充一下，应该问题不大。”
之后两人又商量到时候直接让小五去于老师班级。
沈梦有些懊恼，“也怪我，对小五也没太上心，要是提前找找人，直接把小五弄于老师班级，还哪有这些事儿啊。”
可惜没有卖后悔药的。
苏元赶紧劝说，“这事哪里能怪你，谁也想不到的。快别想了，我去帮大姐摘鸡毛去。”
在黑市买的鸡一般都是活的，两人谈妥交易之后，苏元直接给拧脖子的，这样做是为了防止鸡叫唤，再被人检查。
杜丽得了鸡之后，要烧热水烫鸡毛还要放血。
沈梦爱吃鸡肉，对摘鸡毛这事儿就敬而不敏了。
晚上沈爹娘一下班，沈梦、苏元就拉着沈母到了楼梯口。
两人你一句我一句的就把事情说了。
也把严重后果说了。
沈梦这回没提心理健康的事儿，但是用举例子的方式告诉她娘，这事的严重性。
说不定会把她小弟弄的唯唯诺诺的，或者是阴沉不爱说话。
“不打不骂的还能这么严重？”沈母皱着眉头。
其实心里也有些不满了，这老师不敢说那俩女同学，却敢扣着小五，这说明啥，说明在老师心里她家好欺负。
至于小梦说的，啥性格啥的，她觉得有些玄乎。
这性格不得看爹娘么，老话不是说，龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞嘛。
沈梦心里叹气，她就知道会这样，“娘，一个娃娃生下来，他就是一张白纸啥也不懂，他懂道理是要学的，和爹娘学和哥哥姐姐学，和朋友学，当然也会和老师学，可是现在小五老师总扣着他，时间长了，他就没朋友了，就会被孤立了，那样是很可怕的。”
这回沈母听懂了，被人孤立这个她懂，就像她大姐，人性不好，在食堂也差不多就被孤立了，没人愿意搭理她。
她可不能让小五像他大姨。
“那我明个就和小五去学校，我得找谁呢？”沈母有些气弱。
“娘，你不用找别人，就找小五的班主任就可以。他现在把小五当成累赘，巴不得甩出去呢。”沈梦对这位老师真的是一点敬意没有。
“那别的老师会要么？”沈母说完还叹口气。
她家小五又聪明又懂事咋摊上这事了。
“要不我和小梦现在去一趟于老师那，他和小五老师在一个办公室，咱们也不求他直接要人，省得他难做。就希望小五老师那吐了口他愿意接收就好了。”苏元觉得要和于老师通个气。
沈梦也觉得礼多人不怪。
沈母这回又恢复利落的性子了，“那我去翻翻，拿啥走礼。”
最后沈梦和苏元拿了块劳动布去的于老师家。
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