一听李校长这么说，两个小子差点没笑岔气！不错！还不是彻底的沙雕，还知道天方夜谭呢！
可是，就在俩小子再一次不听劝阻与警告，而大摇大摆地走进小学校时，突然在他们的头上传来“昂昂”的叫声，异常响亮！
说李宝和木犁俩货走进小学校其实不太准确，只能用“走近”，不能用“走进”，因为小学校没有院落，就“一字”排开12间茅草房而已，所以小学校的范围可不好界定！
那“昂昂”的叫声先是从教室的屋脊上响起，然后闪出两道白光，从茅草上升到半空中，继而在两人的头顶上盘旋了一周后俯冲了下来。
“本姑娘最后警告你们，立马滚开！从此离这里远远的！不然的话，大白小白把你们的眼啄瞎，你们别后悔！
大白小白！在他们头顶上看着，他们要是走了，就送他们一程；不走，就先把他们的耳朵与鼻子啄出血来！现在不许攻击他们的眼睛！”
从教室里走出来的何美，手里拿着教本怒目而视，对走出树苗园圃距离教室还有不到二十米的地方的李宝和木犁二人说道。
两人觉得好笑，根本没有离开的意思，不仅不离开还继续靠近教室。木犁刚想嘲讽何美两句，突然就听见“昂昂”的叫声就在自己的头顶上了。连大翅膀煽动的声音都能听到了，风也能感觉得到！
“哎呀娘——真是天鹅！还真听那俊丫头的话！这这这……怎么可能呢？天鹅与仙女都有关系啊？”
李宝的话音没落，就听见木犁的惨叫声响起，“哎呦喂——劳资是真受到了天鹅的攻击了，我的耳朵……淌血了！”
来自两只天鹅中的“哨兵”的攻击又快又狠，不一会儿便把两人啄得头破血流、抱头鼠窜了！
正赶上下课，被露珠和马小菊，还有一帮子学生看到了一个天鹅打败两个男青年二流子的完整版！
回家后，露珠把事情原原本本地向小五说了，小五一听，马上陷入了沉思与回忆之中。他心里好像有一丝不祥的感觉在萌生，“李宝木犁？他们是不是表兄弟？”
“是！”
“他们俩是不是又各有两个兄弟，叫……什么李安、李全，木耙、木耧？”
“是啊！就是他们！”
小五没法往下说，他知道，到了八十年代末，正是李宝与木犁二人挑头，纠集了二三十个游手好闲、又因贪财儿心狠手辣的青年，在后来开挖成内河河运的大周水、小周水里，杀人越货，抢劫货物，外加绑架勒索。
直到九十年代初才被公安机关一网打尽，杀了十多个、判了十多个，才算肃清这帮恶棍的危害！
“估计这俩小子还不会善罢甘休！因为他们俩都是恶魔，并不能用常人的思维与认知来看待他们！明天一上班就告诉小美，务必要提高警惕，让大白和小白藏起来，离小学校远点儿，至少在500米外！
你再见到那俩货，不要理他们，千万别再去激怒他们！他们好像都不按常规去思考与做事！”
“好！我把话都给小美说清楚！小五！你说真有……真有没有人性到如同牲畜一样的人吗？”露珠还存在怀疑地问小五道。
“毫无疑问！在这一点上，除你以外再没有谁心里还存有怀疑的！”
第二天上班时，何美听了露珠的安排，露珠还特意强调了小五的要求，便很慎重地安排了大白小白别来小学校附近了。她本人也在心里暗暗拿定主意，不去理会两个混蛋的寻衅滋事！
小五安排好何美，但心里依然不放心，便悄悄地让王铁去留意着小学校，并把情况也都告诉给了马彪，让他也留意着学校，随时带人去救援！
还真让小五担心对了！李宝和木犁俩坏小子真的没有善罢甘休，居然是怒火中烧，带上一杆火铳子在小学校周围的小树苗圃里转悠。
当然，他们俩再没有见到两只天鹅！不错！他们没有记错，大白小白是从这里的教室屋脊上飞下来攻击他们的。
但是，从那以后，何美就再没有让大白小白来这里来过，让他们天明时去湖中小岛上，或河滩里找食吃，到傍晚回家藏身在屋脊上，或到房间里去！
听到露珠和何美回家给他说的情况，小五冷静地思考着，必须想办法解除这两个二流子带来的威胁！
“这几天那俩货除了扛个火铳子在教室前苗圃里转悠外，没有其他言行吧？”小五问何美道。
“没有！就是往教室的屋脊上看看，扔个石头蛋子驱赶一下。看不见天鹅，便吹几声口哨就走了！”
“你们教室的后面看不见屋脊上的东西吗？”
“看不见！屋后面就是灌木丛，再往北是沟，站在沟里，连屋顶上的茅草都看不到了，沟挺深的。灌木丛里面能看见屋顶，但白蜡条长得很乱很密，人挤不进去的！”
小五突然眼睛一亮，他想到了一个骗一骗两个二流子的办法。星期天去县城买了两张大白纸，剪出两对张开的大翅膀，用线绳捆绑在木棍上，然后与金娃、银娃一起用个木梯子爬到学校教室的屋脊上，把假天鹅翅膀插到屋顶茅草上。
到了星期一，李宝和木犁那俩货果然又去了。
也是赶巧了，正当他们四目放光，隐隐约约看到有两对大白翅膀在屋脊上飘摇时，教室里何美用小五已经给她用在教学上的录音机，正好放出歌曲前恰有两声“昂昂”的天鹅叫声播放了出来！
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